Per fer el cartell, vaig decidir ficar un pergamí, como si des de fa molts anys la classe de 2E fos el millor. Vaig dibuixar d’institut, i paraules per representar la nostra classe.
dissabte, 27 de febrer del 2010
El cartell
Per fer el cartell, vaig decidir ficar un pergamí, como si des de fa molts anys la classe de 2E fos el millor. Vaig dibuixar d’institut, i paraules per representar la nostra classe.
La línea
Per fer les línees que tenies que escollir tu, vaig decidir fer, abstractes i rectes, però més abstractes, per la facilitat.
El pla
Per fer aquesta làmina vaig escollir fer-la amb formés abstractes amb diferents tonalitats, trobo que és la forma més fàcil per dibuixar el pla.
El punt
Per fer aquesta làmina vaig escollir dibuixar aquest paisatge, perquè trobo que és molt relaxant i adequat per fer-ho amb punts.
dijous, 25 de febrer del 2010
Tres textures visuals
En aquesta làmina he treballat la textura visual.
Consta de tres parts: en la part de la esquerra he dibuixat una textura de pedres amb diferents colors, al mig de la làmina una textura de una pared de rajoles i, per últim, en la part dreta he dibuixat la textura de la fusta.
Trencaclosques poc comú
He dibuixat un trencaclosques destrossat i una mica desordenat. Amb les peces d'aquest trencaclosques he pintat diferents tipus de gris amb diferents llapis.
Làmina de la línea
En aquesta làmina he treballat la línia.
La làmina està dividida en dos parts: en la primera part hi ha una sèrie de requadres, on he dibuixat amb el llapis línies verticals, horitzontals, diagonals i combinades. En la ultima columna he traçat combinacions de línies, punts i corbes.
En la segona part de la làmina he dibuixat un dibuix lliure, també treballant la línia.
La làmina està dividida en dos parts: en la primera part hi ha una sèrie de requadres, on he dibuixat amb el llapis línies verticals, horitzontals, diagonals i combinades. En la ultima columna he traçat combinacions de línies, punts i corbes.
En la segona part de la làmina he dibuixat un dibuix lliure, també treballant la línia.
Un pot i un gerro puntejats
El meu model ha estat la fotografia d'un gerro i un pot.
Amb el llapis he dibuixat la silueta amb fluix i amb un retulador 0.4 he anant puntejant seguint les línies traçades.
Després, m'he assenyalat les parts més fosques amb llapis, i amb un 0.8 he fet punts més gruixuts i junts. Les parts no tan fosques les he omplert de punts amb el rotulador 0.4 i he deixat en blanc les parts amb més llum.
Al acabar de fer tots els punts, he deixat passar una estona i després he borrat les indicacions que he fet abans amb llapis.
Amb el llapis he dibuixat la silueta amb fluix i amb un retulador 0.4 he anant puntejant seguint les línies traçades.
Després, m'he assenyalat les parts més fosques amb llapis, i amb un 0.8 he fet punts més gruixuts i junts. Les parts no tan fosques les he omplert de punts amb el rotulador 0.4 i he deixat en blanc les parts amb més llum.
Al acabar de fer tots els punts, he deixat passar una estona i després he borrat les indicacions que he fet abans amb llapis.
Un cartell estrellat
Amb aquesta làmina he volgut presentar els dibuixos de 2n ESO E.
És una nit de focs artificials i un noi assenyala el més gran, el més lluminós, el qual hi ha posat el títol i la frase explicativa. Baix de la làmina he dibuixat el logotip i he escrit la pàg. web.
dimarts, 23 de febrer del 2010
El punt
Aquesta és la làmina del punt. Representa un pot de pinzells i una gerra. He elegit auest dibuix perquè no era fàcil ni difícil.
dissabte, 13 de febrer del 2010
Imatge expressiva
En aquesta làmina he dibuixat tot el que m'agrada. Les taques de pintura representen els meus colors preferits, l'escut del Barça, el meu equip de futbol, el ratolí, l'ordinador, les bafarades, que m'agrada parlar amb els amics, el ninot de neul'hivern, les ulleres de sol i la palmera representen la platja, que m'agrada anar-hi al estiu...
divendres, 12 de febrer del 2010
Imatge humorística
Un dia, estavem a classe de Naturals i el professor ens explicava coses sobre el sistema solar. Va dibuixar-lo amb les òrbites dels planetes, i li va prguntar a l'Alfonso, que estava distret:
- Alfonso, com es diu el nostre planeta?
- Que? Que he de fer? - Va preguntar.
- Dir el nom! - responguè.
- Ah! D'acord! Alfonso! - va contestar innocentment. I tothom va començar a riure i a cridar: Planeta Alfonso!
A l'endemà, un altre cop a la classe de naturals, l'Alfonso tornava a estar distret, i el professor va tornar a preguntar:
- Com es diu la nostra galaxia?
- Que? Que he de dir? - va preguntar.
- El noooooom! - Va dir el professor carregat de peciència.
- Ah! Alfonso!
I tothom va riure amb lo de "galaxia Alfonso".
FI
dijous, 11 de febrer del 2010
Làmina informativa
En aquest dibuix representa el balcó del mediterrani, i les platges de Tarragona, que són una important atraccio turística, junt amb les runes romanes.
Etiquetes 2 Trimestre
Llistat d'etiquetes de segon trimestre:
2 Trimestre
2.1. Cartell
2.2. El punt
2.3. La línia
2.4. El pla
2.5. Textures visuals
2.6. Textures tàctils
2 Trimestre
2.1. Cartell
2.2. El punt
2.3. La línia
2.4. El pla
2.5. Textures visuals
2.6. Textures tàctils
divendres, 5 de febrer del 2010
Subscriure's a:
Comentaris (Atom)
